Aquí le dejo:
El experimento Milgram consistió en una serie de experimentos de la psicología social llevada a cabo por Stanley Milgram. El fin de esta prueba era medir la disposición de un participante para obedecer las órdenes de una autoridad aún cuando éstas pudieran entrar en conflicto con su conciencia personal, es decir, cuando podría perjudicarse. (Wikipedia, 2016)
El video dice que más del 50% no dejó de realizar descargas, sin detenerse cuando el alumno gritaba sintiendo dolor. Mientras que el resto se sentía mal y no era capaz de seguir haciendo esto aunque todo fuera una mentira.
El experimento se podría resumir con las palabras que el propio Milgram dijo en el artículo Los Peligros de la obediencia:
“Monté un simple experimento en la Universidad de Yale para probar cuánto dolor infligiría un ciudadano corriente a otra persona simplemente porque se lo pedían para un experimento científico. La férrea autoridad se impuso a los fuertes imperativos morales de los sujetos (participantes) de lastimar a otros y, con los gritos de las víctimas sonando en los oídos de los sujetos (participantes), la autoridad subyugaba con mayor frecuencia. La extrema buena voluntad de los adultos de aceptar casi cualquier requerimiento ordenado por la autoridad constituye el principal descubrimiento del estudio.” (Milgram, 1974)
Por una parte, desde el punto de vista educativo, se puede relacionar los comportamientos que vemos por los médicos u hombres vestidos de bata blanca con el papel que ejercen los maestros a diario en las aulas. Este maestro ejerce como persona autoritaria respecto a los niños, haciéndoles ver desde su punto de vista las cosas que están bien y lo que está mal, a veces sin tener en cuenta el pensamiento de esos niños. Los niños lo tienen que hacer ya que estos se oponen y piensan que no está bien y se rebelan en contra de este.
Mientras que por otra parte, el maestro casi siempre actúa conforme a unas leyes educativas en continuo cambio, establecidas por los gobiernos. Debido a esto, el maestro, a menudo se puede sentir frustrado por no entender cambios que se producen en el sistema educativo y que debe aplicar, pudiendo limitar además su iniciativa personal como docente. Esto mismo ha pasado este año con el cambio de leyes respecto al paso a la Universidad, el paso de LOMCE a LOGSE, el cual muchos profesores estando a casi diciembre, finalizando el primer trimestre no sabían el temario ni cómo debían ser los exámenes que deberían imponer a sus alumnos. Desde este punto el profesor como docente, debería rebelarse en contra de estas variaciones ya que hace que se confunda él mismo. Es decir, los maestros siguen unos patrones establecidos por las administraciones educativas, aceptándolos aunque no estén de acuerdo con ellos en algunas ocasiones.
Wikipedia. (20 de Diciembre de 2016). Recuperado el 10 de Mayo de 2018, de https://es.wikipedia.org/wiki/Experimento_de_Milgram
Milgram, S. (1974). Los peligros de la obediencia. The Perils of Obedience.
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