Leyendo artículos, en la obra Filosofía de la Culturade Jesús Mosterín, propone una interesante definición de lo que es cultura: “La cultura es información transmitida por aprendizaje social, es decir, por imitación de los otros miembros del grupo o de los modelos sociales, por enseñanza o educación en la familia y en la escuela o por recepción de información comunicada a través de soportes artificiales como libros, discos, periódicos y otros medios de comunicación social” (Mosterín, Filosofía de la Cultura, 1993) .
He de decir que una de las “agencias” que transmiten la cultura es la escuela, en la que nos vamos a centrar, ya que es la principal. Ha sido reconocida como la mayor transmisora de educación hacia niños, jóvenes y adultos. Esta surgió por la necesidad de la comunidad de transmitir la cultura.
Recuperado de:https://www.gob.mx/nuevomodeloeducativo/articulos/cultura-en-tu-escuela-padres-de-familia?idiom=es
Yo creo que el fin de la educación es preparar a los niños y jóvenes para la cultura. Y es este el medio más importante que utiliza la escuela para ayudar a realizar este propósito. Por ello, la educación tiene como tarea la transmisión de la cultura. Su gran papel es enseñar a las generaciones, que entran a la escuela los conocimientos teóricos y prácticos acumulados por la sociedad en la que viven, junto con otros elementos culturales. Se suele transmitir las creencias propias de la sociedad en la que se vive o de algunos grupos que la integran.
Según Fuentealba Weber: “los establecimientos educacionales, complementan la función socializadora iniciada en el grupo familiar, especialmente en los casos en los cuales la familia los ha elegido de acuerdo con sus particulares preferencias conforme a su estatus y creencias”(Fuentealba Weber)
La educación no es simplemente un “espejo” que refleje sobre las nuevas generaciones lo que la sociedad ha logrado elaborar, sino que esta ayuda a la elaboración de nueva “cultura” por los miembros a los que les enseña, fomentando así la innovación por acelerar el progreso de esa sociedad en la medida que se especializa e incorporan lo nuevo, creado por esos miembros.
Esta cultura, se adquiere de diferente forma dependiendo del lugar en el que se realice la educación hablada anteriormente, no es la misma cultura la que se aprende aquí en nuestro país que la que se aprende en China, por ejemplo, cada cultura tiene sus distintas características.
Según Fuentealba Weber: “los establecimientos educacionales, complementan la función socializadora iniciada en el grupo familiar, especialmente en los casos en los cuales la familia los ha elegido de acuerdo con sus particulares preferencias conforme a su estatus y creencias”
La educación no es simplemente un “espejo” que refleje sobre las nuevas generaciones lo que la sociedad ha logrado elaborar, sino que esta ayuda a la elaboración de nueva “cultura” por los miembros a los que les enseña, fomentando así la innovación por acelerar el progreso de esa sociedad en la medida que se especializa e incorporan lo nuevo, creado por esos miembros.
Esta cultura, se adquiere de diferente forma dependiendo del lugar en el que se realice la educación hablada anteriormente, no es la misma cultura la que se aprende aquí en nuestro país que la que se aprende en China, por ejemplo, cada cultura tiene sus distintas características.
Bibliografía:
Fuentealba Weber, L. (s.f.). Recuperado el 16 de Noviembre de 2016, de http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/sociologia/articulos/01/0101-FuentealbaW.pdf
Mosterín, J. (1993). Filosofía de la Cultura.Madrid: Alianza Editorial
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